Lorenzo Pernía, J. (2004). Estudio longitudinal del crecimiento craneofacial en pacientes con el Síndrome de Down. (Tesis doctoral). Universidad Complutense de Madrid, Madrid
Se ha estudiado los cambios óseos que tienen lugar por crecimiento espontáneo en una muestra longitudinal de 47 individuos con síndrome de Down mediante telerradiografías laterales de cráneo seriadas.
Se evaluaron 47 parámetros cefalométricos , la mayoría pertenecientes a los análisis de Steiner, Ricketts y McNamana, además de otros 16 parámetros obtenidos en tres áreas de superposición (base craneal,maxilar y mandíbula).
Llegamos a la conclusión de que el crecimiento craneofacial en estos individuos entre los 8 y 18 años de edad, si bien en términos generales es comparable al de los individuos que tienen una dotación genérica normal, en su conjunto es más reducido, presentando hipoplasia craneal,maxilar y en menor grado mandibular.
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miércoles, 30 de mayo de 2012
Desarrollo motor en niños con Síndrome de Down
Poo Argüelles M. P. (2000). Desarrollo motor en niños con Síndrome de Down. (Tesis doctoral). Universidad de Barcelona, Barcelona
El objetivo del estudio fue analizar distintos aspectos del desarrollo motor (DM) en niños con sindrome de Down: 1) La presencia de algunas reaccioines arcaicas, 2) la relacion de distintos factores (tono muscular, cardiopatia u otra patologia severa asociada, cociente de desarrollo (CD), y caracteristicas de la estimulacion precoz, con la edad de adquisición de diferentes items motores y 3) analisis descriptivo de las caracteristicas del DM previo a la adquisición de la marcha autonoma. Estudio prospectivo, longitudinal, de un grupo de 73 niños, de edad igual o inferior a 6 meses, al inicio del estudio y seguimiento hasta el inicio de la marcha autonoma. Todos los niños fueron tratados en centros de Estimulacion Precoz.
Conclusión, los resultados muestran que la mayoria de los niños con SD presentaban reacciones arcaicas. Todos los niños del estudio presentaban hipotonia en mayor o menor grado. Existía una correlacion significativa del DM con la hipotonía, con la presencia de patologia severa asociada, y con el CD. No se encontraron diferencias en relacion con las caracteristicas de la estimulacion precoz. Un porcentaje alto de casos presentaba un patron anomalo de movimiento para realizar determinados cambios postulares asi como la utilizacion simultanea de diferentes tipos de desplazamientos autonomo (rastreo, shuffling, volteo, gateo) previo a la adquisicion de la marcha autonoma.
El objetivo del estudio fue analizar distintos aspectos del desarrollo motor (DM) en niños con sindrome de Down: 1) La presencia de algunas reaccioines arcaicas, 2) la relacion de distintos factores (tono muscular, cardiopatia u otra patologia severa asociada, cociente de desarrollo (CD), y caracteristicas de la estimulacion precoz, con la edad de adquisición de diferentes items motores y 3) analisis descriptivo de las caracteristicas del DM previo a la adquisición de la marcha autonoma. Estudio prospectivo, longitudinal, de un grupo de 73 niños, de edad igual o inferior a 6 meses, al inicio del estudio y seguimiento hasta el inicio de la marcha autonoma. Todos los niños fueron tratados en centros de Estimulacion Precoz.
Conclusión, los resultados muestran que la mayoria de los niños con SD presentaban reacciones arcaicas. Todos los niños del estudio presentaban hipotonia en mayor o menor grado. Existía una correlacion significativa del DM con la hipotonía, con la presencia de patologia severa asociada, y con el CD. No se encontraron diferencias en relacion con las caracteristicas de la estimulacion precoz. Un porcentaje alto de casos presentaba un patron anomalo de movimiento para realizar determinados cambios postulares asi como la utilizacion simultanea de diferentes tipos de desplazamientos autonomo (rastreo, shuffling, volteo, gateo) previo a la adquisicion de la marcha autonoma.
Discriminación y expresión de emociones en bebés con Síndrome de Down
Loeches Alonso, A. (1989). Discriminación y expresión de emociones en bebés con Síndrome de Down. (Tésis doctoral). Universidad Autónoma de Madrid, Madrid.
Sobre la base de las teorías neodarwinianas de la emoción, en esta tesis se somete a prueba la hipótesis de la universalidad de la expresión facial de la emoción en dos estudios complementarios con 24 bebes con Síndrome de Down de tres a once meses de edad. En un primer estudio, se analiza la expresión facial de estos niños ante distintos estímulos emocionales, mediante el uso de una técnica observacional que permite determinar los músculos de la cara que participan en un determinado movimiento expresivo. Los resultados encontrados ponen de manifiesto que los niños con trisomía 21 expresan claramente las emociones de alegría, ira, miedo, sorpresa, desagrado y tristeza, incluyendo la misma base muscular que interviene en la expresión emocional de los niños normales de la misma edad y de los sujetos adultos.
En un segundo estudio, se analiza si los bebes con Síndrome de Down son capaces además de discriminar y reconocer en los rostros de las personas adultas las expresiones de alegría, ira y miedo, mediante la utilización en este caso de diapositivas correspondientes a un modelo femenino y de un paradigma de preferencia visual para controlar su presentación.
A partir de los resultados encontrados, puede inferirse que los lactantes con Síndrome de Down discriminan perfectamente las tres expresiones mencionadas, reconociendo probablemente su significado social. Todos estos datos se interpretan en función del valor adaptativo que tienen las expresiones emocionales en la primera interacción madre-hijo, defendiéndose la hipótesis de la universalidad de la expresión facial y su posible origen innato.
Sobre la base de las teorías neodarwinianas de la emoción, en esta tesis se somete a prueba la hipótesis de la universalidad de la expresión facial de la emoción en dos estudios complementarios con 24 bebes con Síndrome de Down de tres a once meses de edad. En un primer estudio, se analiza la expresión facial de estos niños ante distintos estímulos emocionales, mediante el uso de una técnica observacional que permite determinar los músculos de la cara que participan en un determinado movimiento expresivo. Los resultados encontrados ponen de manifiesto que los niños con trisomía 21 expresan claramente las emociones de alegría, ira, miedo, sorpresa, desagrado y tristeza, incluyendo la misma base muscular que interviene en la expresión emocional de los niños normales de la misma edad y de los sujetos adultos.
En un segundo estudio, se analiza si los bebes con Síndrome de Down son capaces además de discriminar y reconocer en los rostros de las personas adultas las expresiones de alegría, ira y miedo, mediante la utilización en este caso de diapositivas correspondientes a un modelo femenino y de un paradigma de preferencia visual para controlar su presentación.
A partir de los resultados encontrados, puede inferirse que los lactantes con Síndrome de Down discriminan perfectamente las tres expresiones mencionadas, reconociendo probablemente su significado social. Todos estos datos se interpretan en función del valor adaptativo que tienen las expresiones emocionales en la primera interacción madre-hijo, defendiéndose la hipótesis de la universalidad de la expresión facial y su posible origen innato.
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